Este tweet tiene 4 consejos que creo que se aplican a los creadores de contenido, ya sea que esté creando contenido basado en texto o video (o realmente, prácticamente cualquier cosa en la que quiera que la gente pase su tiempo).
Como ves, los 4 consejos son:
Aquí están mis pensamientos sobre cada uno:
Hacer que el primer fotograma cuente
Dependiendo de ciertas configuraciones, el primer fotograma de un video se convierte en la miniatura, por lo que desea que ese fotograma llame la atención lo más posible.
En cuanto al texto escrito, este puede ser metafóricamente un titular, un icono o una imagen destacada.
Usar elementos visuales en negrita
Para un video, esto es fácil de entender: use escenarios e imágenes de alta definición, bien iluminados y que llamen la atención.
Pero, ¿qué pasa con el texto?
Bueno, el límite es tu imaginación.
Puedes tener imágenes interesantes a lo largo de tu contenido.
Una vez más, una buena imagen de característica puede funcionar para llamar la atención.
Incorporar pistas divertidas
Esto podría ser más aplicable al contenido de video (o audio).
Lo que he visto que hacen algunos sitios web es tener un audio opcional junto con sus piezas de contenido escrito.
Pruebe la edición disruptiva
Para el video, supongo que esto significa una edición que incluye algo que no se esperaba, que renueva la atención del espectador.
Para el texto escrito, diría que probablemente puedas estar hablando de una cosa, y luego mencionar algo relacionado con lo que estabas hablando, lo que probablemente desviaría ligeramente la atención de tu lector, pero con suerte, aún así mantenerlos comprometidos.
Luego, sin concluir completamente sobre la desviación, vuelve al tema principal de discusión.
Ese es en realidad el Efecto Zeigarnik, y funciona porque estás abriendo bucles (puntos de discusión) que los lectores comprometidos querrán que se respondan, y por lo tanto, continuarán leyendo, con la esperanza de que respondas a cada bucle que abriste.
Entonces, esos son 4 excelentes consejos que puede usar para ganar y mantener la atención.